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Critical Thinking in the Language Classroom

¿Por qué la actividad de “Critical Thinking” ha sido señalada como una competencia educacional por profesorado y distintos ministerios de educación del mundo entero?
¿Cómo pueden los profesores/as de idiomas contribuir a potenciar este apartado en su alumnado?

El cuadernillo “Critical Thinking in the Language Classroom” se proporciona de forma totalmente gratuita, y aporta respuestas claras y prácticas a las preguntas que se hace el profesorado a la hora de introducir este objetivo en el aula.
John Hughes, profesor, formador de profesorado y autor de cantidad de materiales ELT, vive y trabaja en la actualidad en Oxford.

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